토익 수일치 정리 : 부정 형용사 중심으로

글의 목적

수의 일치 핵심은 주어 + 동사, 형용사 + 명사를 숫자적 개념에서 일치 시켜주는 것이다. 특히 시험에서는 부정 형용사 any, every, each, some, no 등의 수일치를 집중적 출제하니 개별 사안에 대하여 이해와 암기가 필요하다.

하나. 주어와 동사의 수일치

1-1. 주어가 복수이면 복수 동사를 사용한다.

Boys in the class room _____ bad. (is / are)

______ in the class room is bad. (A boy, Boys)

셀 수 있는 가산 명사의 경우 주어가 단수이면 동사의 단수 형태를 사용하며 복수이면 동사의 복수형태를 사용한다.

• Boys in the class room are bad.
• 주어가 가산명사 복수로 복수 동사 are 정답

• A boy in the class room is bad.
• 동사가 단수 동사 is 로 주어는 단수 명사가 A boy 정답

1-2. 불가산 명사가 주어면 단수 동사를 사용한다.

_________ is bad for the boy. (Money, Friend)

셀 수 없는 불가산 명사는 복수형이 없으며 부정관사(a,an)를 사용 하지 않는다. 그리고 단수로 생각하며 단수 동사를 사용한다.

• Money is bad for the boy.
• Money 는 불가산 명사로 관사 없이 사용 가능하며 단수 취급한다.
• Friend 가 정답이 아닌 이유는 가산 명사는 단수 일 경우 a, the, my등이 필요하다.

1-3. 명사는 복수에 s를, 동사는 3인칭 단수 주어에 s를 붙인다.

주어를 선택하시오. ________ buy toys. (A boy, Boys)

동사를 선택하시오. A boy ________ toys. (buy, buys)

• Boys buy toys.
• 복수 명사는 명사에 s를 붙인다.

• A boy buys toys.
• 3인칭 단수가 주어인 경우 동사에 s를 붙인다.

1-4. 명사 of 명사의 수일치

The waiter of the restaurants _______ handsome. (is / are)

One of ____________ is bad. ( the students / the student)

명사1 of 명사2는 앞에 있는 명사1에 대부분 수일치를 시켜준다.

• The waiter of the restaurants is handsome.
• 웨이터가 한 명으로 단수 동사를 사용한다.

• One of the students is bad.
• 의미 상 학생들 여러 명 중에 한 명이라는 뜻으로 the students 정답
• (학생들 중에서 한 명이 나쁘다.)

참고. 명사1 of 명사2 에서 명사2에 수 일치를 시키는 예외도 많이 있지만 여기서는 다루지 않는다.

1-5. 주어와 동사 사이에 수식어구를 제외하여 수를 일치시킨다.

The boy in the playground ______ running since morning. (is , are)

The houses located in the river _______ mine. (is , are)

The plans to do that immeidately _______ good. (is , are)

The men of the students who are in class ______ bad. (is , are)

수식어구를 괄호를 묶어 없다고 생각하고 주어와 동사의 개 수를 맞춰 준다.

• The boy (in the playground) is running since morning. (전치사구)
• The houses (located in the river) are mine. (분사구)
• The plans (to do that immeidately) are good. ( to부정사구)
• The men of the students (who are in class) are bad. (형용사절)

참고. man- 단수 / men – 복수

둘. 형용사와 명사의 수일치

2-1. 영어에서 1개는 단수, 2개 이상은 복수이다.

_________ is good. (A pencil, The pencils)

Three ________ are enough. (pencil, pencils)

명사를 꾸미는 형용사가 몇 개를 의미 하는 것에 따라 명사를 단수를 사용 할지 복수를 사용할지 결정한다.

두 개 이상이면 명사를 복수로 사용해야 한다. 한 개를 의미하는 단어가 명사를 꾸민다면 단수를 사용한다. 한 개를 뜻하는 형용사 단어는 one과 관사 a 가 있다.

• A pencil is good.
• Three pencils are enough.

참고. a, an 부정관사는 한 개라는 뜻으로 one을 대신 사용 할 수 있다.

• A pencil is good.
• One pencil is good.

2-2. 숫자가 부정확한 형용사가 명사를 꾸밀 때에는 주의가 필요하다.

Two _________ are bad. (apple, apples)

Some ____________ are bad. (apple, apples)

Any __________ is bad. (apple, apples)

one, two, three 는 숫자가 정확하다. 그러나 some과 같은 것은 숫자를 특정해서 말하기 어렵다. 이렇게 부정확한 형용사를 부정 형용사라 한다.

• Two apples are bad.
• Some apples are bad.
• Any apple is bad.

참고. any는 부정 형용사로 단수, 복수 둘 다 가능하며 그에 맞게 동사에 수일치를 해야 한다.

• Any apple is bad.
• Any apples are bad.

셋. 부정 형용사의 수의 일치 삼각형

3-1. 셀 수 있는 명사를 수식하는 부정 형용사

다음 문장의 (O, X) 선택하고 틀린 문장이라면 이유를 쓰시오. Every students are bad.

Every information is bad.

Few students are good.

Either students are good.

• Every students are bad. (X)
• every 와 each는 단수 취급한다.
• Every student is bad. (O)

• Every information is bad. (X)
• every와 each는 가산 명사를 수식한다.
• information은 불가산 명사이다.
• Much information is bad. (O)

• Few students are good. (O)
• 2개 이상은 복수 취급한다.
• few 는 아주 적거나 거의 없기는 하지만 2개 이상이라 복수 취급한다.
• Many students are good. (O)
• Both students are good. (O)

• Either students are good. (X)
• Either는 둘 중 한 개로 단수 취급한다.
• Either student is good. (O)
• A student is good. (O)
• One student is good. (O)

3-2. 양쪽 모두 수식 가능한 부정 형용사

다음 문장의 (O, X) 선택하고 틀린 문장이라면 이유를 쓰시오. All friend are bad for her.

All money is bad for him.

Some water is good.

Is there any book?

No students are good.

A lot of money is good.

• All friend are bad for her. (X)
• All은 가산, 불가산 명사 모두 수식 가능하며 가산명사를 꾸밀 때 복수 명사를 수식한다.
• All friends are bad for her. (O)

• All money is bad for him. (O)
• all은 불가산 명사를 수식 할 수 있으며 이때는 단수 취급한다.

• Some water is good. (O)
• Some students are good. (O)
• some은 가산명사와 불가산 명사 모두 수식한다.

• Is there any book? (O)
• are there any books? (O)
• is there any water? (O)
• any는 가산명사 단수, 복수 수식 가능하며 불가산 명사 역시 수식 가능하다.

• No students are good. (O)
• No student is good. (O)
• no는 형용사로 가산복수, 가산단수, 불가산 명사를 모든 수식 할 수 있다.

• A lot of money is good. (O)
• A lot of pens are good. (O)
• a lot of 는 가산명사, 불가산 명사 모두 수식한다.
• 다만 가산명사를 꾸밀 때 복수 가산명사를 수식한다.

3-3. 셀 수 없는 명사를 수식하는 부정 형용사

다음 문장의 (O, X) 선택하고 틀린 문장이라면 이유를 쓰시오. Too much apples are bad.

• Too much apples are bad. (X)
• much와 little 은 불가산 명사만 수식 가능하다.
• Too many apples are bad. (O)

넷. 부정 대명사

4-1. 대부분의 부정형용사는 부정대명사로 함께 사용된다.

다음 문장의 (O, X) 선택하고 틀린 문장이라면 이유를 쓰시오. Several are bad.

Several pencils are bad.

아주 많은 부정 형용사가 부정 대명사로 사용된다.

• Several are bad. (O) 명사
• Several pencils are bad. (O) 형용사

all 도 부정형용사 부정대명사 모두 사용 가능하다.

• All are bad. 부정대명사
• All students are bad. 부정형용사

4-2. none는 오로지 대명사로만 쓰인다.

다음 문장의 (O, X) 선택하고 틀린 문장이라면 이유를 쓰시오. None of students are good.

None money is good.

• None of students are good. (O)
• none 대명사이다.

• None money is good. (X)
• none 형용사가 아니기 때문에 명사를 수식하지 않는다.

참고.

• None of student is good. (O)
• none 주어로 사용 할 경우 단수 동사, 복수 동사 모두 가능하다.

4-3. No와 Every는 형용사로 쓰인다.

다음 문장의 (O, X) 선택하고 틀린 문장이라면 이유를 쓰시오. Every of student is good.

• Every of studens is bad. (X)
• Every는 형용사이다.
• of는 명사와 명사를 연결하는 전치사이다.
• 형용사는 주어로 사용되지 못하기 때문에 틀린 문장이다.
• Every student is bad. (O)

Updated 2024년 11월11일