글의 목적

영어와 토익 학습 시 해석에 어려움을 겪거나 정확한 해석을 하는 데 어려움을 겪는 학생들을 위해 영어 끊어읽기의 몇 가지 원칙을 정리했습니다.

영어 끊어읽기의 원칙

1. 올바른 영어의 해석 방법

잘못된 해석 방법

영어를 순서대로 하지 않고 그냥 한글로 말만 되게 억지로 맞추는 방식은 좋지 않다.

• The man met the teacher at night.
• 밤에 선생님을 그가 만났다. (X)

좋은 해석 방법

영어 문장의 좋은 해석 방법은 영어 문장을 가능한 한 원래의 순서대로 해석하는 것이다.

이것은 단순히 단어가 나온 순서별로 해석하는 것이 아니라, 문장에서 끊어 읽는 단위의 순서대로 해석하는 것을 의미한다.

• 보통 주어가 먼저 나오기 때문에 주어를 먼저 해석한다.
• 끊어읽기 단위대로 해석한다.

• The man met the teacher at night.
• The man / met the teacher / at night.
• 그 남자는 / 선생님을 만났다 / 밤에… (O)

2. 영어 끊어읽기 원칙

1. 동사 앞에서 끊어 읽는다.

2. 전치사 앞에서 끊어 읽는다.

3. to부정사 앞에서 끊어 읽는다.

4. 의미의 단위가 너무 길면 끊어읽기를 한다.

영어 끊어읽기 방법

해석을 잘 하기 위해서는 끊어읽기를 잘 할 필요가 있다.
그러나 올바른 끊어읽기라고 말하지만 정답은 없다. 개인마다 다르며, 영어의 실력의 정도에 따라 다르다.

1. 아주 짧은 문장의 끊어읽기

짧은 문장은 끊어읽기 하지 않아도 된다.

• The man sent the letter. (O)
• 끊어 읽지 않아도 된다.

만약 끊어읽기 한다면

끊어읽고 싶다면 주어를 동사 사이를 끊어 읽고 동사와 목적어는 붙여 읽는 것을 추천한다.

1. 주어 동사 / 목적어 (X)
2. 주어 / 동사 목적어 (O)

• The man / sent the letter. (O)
• 한번을 끊어 읽는 다면 주어와 동사를 끊어읽기를 추천한다.
• 즉 동사와 목적어를 끊어읽지 않는 것을 추천한다.

예외.

위에서 언급했듯이 끊어읽기는 정답이 없다. 해석을 할 때 이해의 단위가 너무 길면 끊어 읽는 것이 좋다.

• 주어가 길면 주어 뒤에 끊어 읽는다.
• 목적어가 너무 길면 동사 뒤에서 끊어 읽는다.

2. 영어 끊어읽기 연습1

동사 앞에서 끊어 읽는다.

to부정사 앞에서 끊어 읽는다.

• He / went there / to swim.
• 그는 / 거기에 갔다 / 수영하기 위하여

3. 영어 끊어읽기 연습2

동사 앞에서 끊어 읽는다.

to부정사 앞에서 끊어 읽는다.

전치사 앞에서 끊어 읽는다.

• She / met the excellent sportsman / to give the letter / at night.
• 그녀는 / 뛰어난 스포츠맨을 만났다 / 편지를 주기 위해 / 밤에…

4. 영어 끊어읽기 연습3

동사 앞에서 끊어 읽는다.

to부정사 앞에서 끊어 읽는다.

전치사 앞에서 끊어 읽는다.

• The beautiful woman / has met the salesman / to buy the car / in the small town.
• 아름다운 여자가 / 판매상을 만났다 / 차를 사기 위해 / 작은 마을에서

5. 영어 끊어읽기 연습4

• He / fixed the broken computer / for his colleague / after work.
• 그는 퇴근 후 동료의 고장 난 컴퓨터를 고쳤다.

• They / organized a surprise party / for their friend / on the weekend.
• 그는 점심 전에 중요한 문서를 관리자에게 전달했다.

• He / delivered the important documents / to the manager / before lunch.
• 그는 점심 전에 중요한 문서를 관리자에게 전달했다.

덩어리(구,句)는 한 뭉치로 읽는다.

1. [명사 덩어리, 명사구]

명사 덩어리란?

부사, 형용사 등이 명사를 꾸며 명사가 큰 덩어리 될 수 있다. 아래에서 어떻게 명사 덩어리가 구성 되는지 보겠다.

• He met girls. 명사
• He met the girls. 관사 명사
• He met the pretty girls. 관사 형용사 명사
• He met the very pretty girls. 관사 부사 형용사 명사

명사 덩어리는 끝이 명사로 이루어지며 명사 덩어리 중에서 가장 큰 덩어리는 [관사+부사+형용사+명사]로 이루어진 덩어리이다. 이것을 간단히 앞 글자를 따서 “관부형명”이라 토익에서는 흔히 말한다.

참고.

문법에서는 덩어리를 구(句)라고 표현합니다. 명사 덩어리를 명사구라고 합니다. 그러나 저는 구(句) 보다는 덩어리 표현이 좀 더 좋은 것 같습니다.

분석

명사 덩어리는 가운데를 쪼개지 않고 한뭉치로 읽어야 한다.

• She / gave / the very dangerous toy. (O)
• 목적어가 길어 동사의 앞과 뒤에 끊어 읽기를 하였다. (O)

• She / gave / the very / dangerous toy. (X)
• 명사 덩어리 the very dangerous toy 는 한 뭉치로 읽어야 한다.

2. [to부정사 + 목적어]

to부정사와 to부정사의 뒤의 목적어도 덩어리이다.

타동사로 만들어진 to부정사는 뒤에는 목적어를 나온다. to부정사와 뒤에 나오는 목적어를 합쳐 부정사 덩어리 또는 부정사구라고 한다. 부정사 덩어리도 쪼개지 않고 한 뭉치로 읽는다.

• to meet the boy
• to부정사 + 목적어(the boy) = 부정사 덩어리

• She wanted / to meet / the boy. (X)
• to부정사(to meet)은 목적어(the boy)를 갖는다.
• 이때 to부정사와 to부정사의 목적어를 끊어 읽지 않는다.

• She / wanted / to meet the boy. (O)
• 동사와 목적어를 끊어 읽었다.
• 위에 대원칙 3번, “너무 길면 끊어 읽는다” 적용하였다.
• 이 방식을 추천한다.

• She / wanted to meet the boy. (O)
• 동사와 목적어를 붙여 읽었다.
• to부정사와 to부정사의 목적어 역시 붙여 읽었다.
• 이 방식도 나쁘진 않다.

동명사의 목적어 역시 끊어 읽지 않는다.

• making the toys
• 동명사 + 목적어(the toys) = 동명사 덩어리

• She considered / making / the toys. (X)

• She / considered / making the toys. (O)
• 목적어가 길기 때문에 동사 뒤에 끊어읽기 했다.
• 위에 끊어읽기 원칙, “너무 길면 끊어 읽는다” 적용하였다.
• 동명사 뒤에 목적어는 끊어읽기 하지 않았다.

• She / considered making the toys. (O)
• 나쁘지는 않지만 목적어가 너무 길 때는 동사 뒤에 끊어읽는 것을 추천한다.

3. [명사 of 명사]

[명사 of 명사]에서 of 덩어리 개념으로 한 뭉치로 읽는다.

보통 전치사 앞에서 끊어 읽는다.

• She / met the man / in the playground.
• 그녀는 / 그 남자를 만났다 / 운동장에서

다른 전치사가 앞에서 끊어 읽는 것과 달리 전치사 of는 끊어읽기 하지 않는 것을 추천한다.
연결형 전치사이기 때문에 끊어 읽기를 하면 의미 전달이 별로 좋지 않기 때문이다.

• N / of N (X)
• N of N (O)

• The pretty girl of the students / wanted / to meet me.
• 학생들 중에서 예쁜 소녀가 / 원했다 / 나를 만나기를

참고.

명사 of 명사에서 명사가 너무 길면 끊어읽기 끊어읽기 원칙 따라 끊어 읽어도 된다.

유연한 영어 독해 끊어읽기

1. 어색하지 않게 자유롭게 끊어읽기

한국말을 할 때도 말하는 사람마다 끊어읽기가 다를 수 있다.

예를 들어 보면 “어제 선생님이 학생과 함께 식당에서 삼겹살을 맛있게 구워 먹었다.” 문장을 말로 할 때,

• A : 어제 / 선생님이 / 학생과 함께 / 식당에서 삼겹살을 / 맛있게 구워 먹었다.
• B : 어제 선생님이 / 학생과 함께 식당에서 / 삼겹살을 / 맛있게 구워 먹었다.
• C : 어제 선생님이 학생과 함께 식당에서 / 삼겹살을 맛있게 / 구워 먹었다.

A,B와 C 모두 옳다. 끊어읽기는 정답이 없으며 말하는 사람마다 다르기 때문에 어떤 끊어읽기가 옳다고 말 할 수 없다. 그러나 아래와 같이 끊어읽기를 하면 잘못된 끊어읽기이다.

• D : 어제 / 선생님 / 이 / 학 / 생과 함께 식당/ 에서 사 / ㅁ겹살을 / 맛있게 구워 먹었다.

끊어읽기는 많은 유연성이 필요하며 이 유연성을 기르면 영어의 독해는 한 차원 더 높아진다.

2. 다양한 방식의 끊어읽기

추천하는 유연한 방식

• The girl by the river of the people / sent the report / to me.
• 보통 문장의 가운데 나오는 전치사는 끊어 읽지 않는다.
• 뒤에서 앞의 명사를 수식하는 형용사 느낌의 전치사이기 때문이다.
• 사람들 중에서 강 옆에 있는 소녀가 / 레포트를 보냈다 / 나에게

나쁘지 않은 방식

• The girl by the river / of the people / sent / the report / to me.
• 강 옆에 소녀 / 사람들 중에서 / 보냈다…/ 레포트를 / 나에게

3. 실력이 좋아지면 끊어읽기 개수를 줄이자.

실력이 좋아지면 위에 언급한 원칙을 벗어나 자유롭게 해석해도 좋다. 끊어읽기의 개수를 줄이면 독해의 속도가 빨라진다.

A. 조금 많은 끊어읽기

• The beautiful woman / has met / the salesman / to buy the car / in the small town.
• 아름다운 여자가 / 만났다 / 판매상을 / 차를 사기 위해 / 작은 마을에서

B. 아주 적은 끊어읽기

• The beautiful woman has met the salesman / to buy the car in the small town.
• 아름다운 여자가 판매상을 만났다 / 작은 마을에서 차를 사기 위해

Updated 2024년 11월11일