토익 문장의 5형식

글의 목적

문장의 1,2,3,4,5 형식을 아주 쉬운 예문과 함께 설명하였다. 3형식과 4형식 비교, 5형식의 특징을 설명하였다.

1. 1형식, 2형식, 3형식 비교

각각 문제의 정답을 선택하고 형식을 말하시오.

1. She behaved _________. (A) politeness (B) politely (C) polite

2. She remained _________. (A) politeness (B) politely (C) polite

3. She has __________. (A) the politeness (B) politely (C) polite

1-1. 1형식의 특징

She behave politely.

• 주어 + 자동사 + 부사
• behave는 자동사로 1형식 문장이다.
• 부사는 수식어 역할을 한다.
• 수식어는 전치사 + 명사, 부사등이 있다.
• 수식어는 생략 될 수 도 있다.
• (그녀는 공손하게 행동했다.)

참고. 1형식의 자동사를 완전 자동사라기도 한다.

관련글 : 토익 1형식 자동사

1-2. 2형식의 특징

She remained polite.

• 주어 + be동사 + 형용사
• remain은 유사 be동사로 2형식 문장이다.
• 2형식 문장에서는 be동사와 유사 be동사가 많이 쓰인다.
• 유사 be동사는 remain, seem, keep, become, look…
• 형용사는 보어 역할을 한다.
• (그녀는 예의 바르게 있었다.)

참고. 2형식의 be동사를 불완전 자동사라기도 한다.

관련글 : 토익 2형식 be동사와 유사be동사

1-3. 3형식의 특징

She has the politeness.

• 주어 + 타동사 + 명사
• have는 타동사로 3형식이다.
• 명사는 목적어 역할을 한다.
• (그녀는 예의 바름을 가지고 있다.)

1-4. 1,2,3형식 비교표

2. 3형식 4형식 5형식 비교

다음 3개의 문장의 형식을 말하시오.

1. She hit the bugs.

2. She gave me the books.

3. She allowed me to enter the house.

2-1. 3형식 – 목적어가 1개 존재

• She / hit / the bugs.
• 주어 + 타동사 + 목적어
• 3형식은 목적어가 한 개로 “을(를)” 해석
• (그녀는 벌레를 때렸다.)

관련글 : 토익 3형식 동사

2-2. 4형식 – 목적어가 2개 존재

• She / gave / me / the books.
• 주어 + 타동사 + 목적어1 + 목적어2
• 첫번째 목적어 “~에게” 해석
• 두번째 목적어 “~을” 해서
• 동사에 “주다” 뜻을 넣어 해석한다.
• (그녀는 나에게 책을 사줬다.)

관련글 : 토익 4형식 동사

2-3. 5형식 – 목적격 보어

• She / allowed / me / to enter the house.
• 주어 + 타동사 + 목적어 + 목적격 보어
• 목적격 보어는 to부정사를 많이 사용한다.
• “~는 ~가 ~하도록” 해석 한다.
• (그는 내가 그 집에 들어 가도록 허락했다.)

관련글 : 5형식 문장의 2가지 해석 방법

관련글 : 토익 5형식 동사

3,4,5 형식 비교표

3. have 동사의 해석과 문장의 형식

Have 동사에 유의하여 문장의 형식을 분석 후 해석하시오.

1. I have the car.

2. I have the man buy the car.

3. I have the plan to go to the picnic.

4. I have made the boys the toys.

5. I had had the cold before she went.

3-1. 3형식 have

• I have the car.
• (나는 차를 가졌다.)

3-2. 5형식 have

• I have the man buy the car.
• 5형식의 have는 사역 동사이며 to없는 원형 부정사를 사용한다.
• (나는 그 남자가 차를 사도록 시켰다.)

3-3. 3형식 have

• I have the plan to go to the picnic.
• 3형식 문장이다.
• (나는 소풍 갈 계획을 가졌다.)
• have는 5형식으로 사용 할 때 목적격 보어로 원형 부정사를 사용해야 한다.
• 그러나 to go 사용하였기 때문에 3형식 문장이다.

3-4. 현재 완료로 사용되는 조동사 have

• I have made the boys the toys.
• have + pp 현재 완료이다.
• 이 때 현재 완료를 만드는 have는 조동사로 뜻이 없다.
• (나는 소년들에게 장난감을 만들어 주었다.)

3-5. 과거 완료로 사용되는 have와 본동사 have

• I had had the cold before she went.
• had + pp 과거 완료이다.
• 앞에 had는 과거 완료를 만드는 조동사 had이다.
• 뒤에 had는 가지다 뜻의 본동사 과거 완료이다.
• (나는 그녀가 가기 전에 감기에 걸렸었다.)

4. get 동사의 해석과 문장의 형식

get 동사가 포함된 문장의 형식을 말하고 해석하시오.

1. She got to the hospital.

2. The cheese got bad.

3. She got the car.

4. He got the girl the water.

5. She got the boy to do the washes.

4-1. She got to the hospital.

• get 1형식으로 get to 는 “도착하다” 라는 뜻의 숙어이다.
• (그녀는 병원에 도착하였다.)

4-2. The cheese got bad.

• get 2형식으로 “되다”의 뜻이다.
• 그 치즈가 상했다.

4-3. She got the car.

• get은 3형식이다.
• 그녀는 차를 얻었다.

4-4. He got the girl the water.

• get은 4형식으로 목적어가 2개다.
• ~에게 ~를 동사에 주다를 넣어 해석한다.
• 그는 소녀에게 물을 가져다 주었다.

4-5. She got the boy to do the washes.

• get은 5형식으로 사용 될 때 시키다로 해석해야 한다.
• (그녀는 소년이 설거지 하도록 시켰다.)

get는 1형식, 2형식, 3형식, 4형식, 5형식으로 모두 사용되며 형식에 따라 해석도 많이 달라 별도의 문서로 작성하였다.

5. 두 문장의 형식을 말하고 차이점을 이해하시오.

1. She gave the books to me.

2. She gave me the books.

같은 동사라도 문장의 구조에 따라 5형식, 4형식, 3형식 심지어는 1형식 동사로도 쓰일 수 있다.

5-1. 목적어가 1개이기 때문에 3형식

• She gave the books to me.
• She / gave / the books / to me.
• 그녀는 주었다 / 책을 / 나에게
• 주어 + 동사 + 목적어 / 전치사 + 명사(부사)

5-2. 목적어가 2개이기 때문에 4형식

• She gave me the books.
• She / gave / me / the books.
• 그녀는 주었다 / 나에게 / 책을
• 주어 + 동사 + 목적어1개 + 목적어2개

핵심 성분과 수식 성분

• 문장의 형식을 결정하는 요소를 핵심성분이라 하며 주어 동사 목적어, 보어, 목적격 보어등이 있다.
• 수식 성분은 문장의 형식을 결정하는데 아무 역할을 하지 못하며 전치사 + 명사, 부사등의 수식어등이 있다.

관련글 : 문장의 핵심 성분과 수식 성분 자세히

6. 아래 문장들은 몇 형식인가?

1. The man in the playground sent the girls the report at night.

2. The man in the playground sent the report to the girls at night.

3. He expected her to attend the meeting.

4. He expected to meet me.

5. The man in the river encouraged the boy to carry bags.

6. The price seems too high for such a small item.

7. A new talented artist has emerged in the music industry.

6-1. The man in the playground sent the girls the report at night.

• 목적어가 2개이기 때문에 4형식이다.
• 첫번째 목적어는 the girl
• 두번째 목적어는 the report
• “에게 를 동사에 주다”로 해석한다.
• (운동장에 있는 남자는 밤에 소녀들에게 레포트를 보냈다.)

6-2. The man in the playground sent the report to the girls at night.

• 목적어가 1개이기 때문에 3형식이다.
• 목적어는 the report
• to the girls 는 전치사 + 명사로 수식어이다.
• (운동장에 있는 남자는 레포트를 보냈다…소녀들에게 밤에.)

6-3. He expected her to attend the meeting.

• 5형식 문장이다.
• 목적어 her
• 목적격보어 to attend
• “은는 이가 하도록”으로 해석한다.
• (그는 그녀가 미팅에 참석하도록 기대했다.)

6-4. He expected to meet me.

• 3형식이다.
• 목적어는 to부정사인 to meet이 사용되었다.
• (그는 나를 만나기를 기대했다.)

6-5. The man by the river encouraged the boy to carry bags.

• 5형식이다.
• 목적어 the boy
• 목적격보어 to carry
• “은는 이가 하도록”으로 해석한다.
• (강에 있는 남자는 소년이 가방을 이동하도록 시켰다.)

6-6. The price seems too high for such a small item.

• 2형식 문장이다.
• seem은 유사 be동사이다. (seems = ~처럼 보이다)
• be 동사 뒤에는 형용사 high가 나왔다.
• too는 high를 수식하는 부사이다.
• seem 과 같은 유사be 동사를 외우면 더 쉽게 구별 할 수 있다.
• (그 작은 물건에 대한 가격은 너무 높아 보입니다.)

6-7. A new talented artist has emerged in the music industry.

• 1형식 문장이다.
• emerged는 자동사이다.
• 자동사 뒤의 전치사 + 명사는 수식 성분이다.
• emerge 같은 자동사를 외우면 더 쉽게 구별 할 수 있다.
• (새로운 재능 있는 아티스트가 음악 산업에서 등장했다.)

Updated 2024년 11월11일