어려운 문장 구조를 가지고 있는 to부정사의 해석

글의 목적

To encourage the boy to send the girls of the students the documents is important for us.

to부정사의 목적어가 복잡하다. 5형식 문장 구조가 to부정사 내부로 들어와 있는 형상으로 상당히 어려운 구조다. 본 글의 목적은 5형식 문장의 주술 구조를 이해 하여 문장의 구조를 분석 후 해석을 매끄럽게 하는 것이다.

자세한 해설은 맨 아래에 있습니다.

1. 위 문장을 해석하기 전 5형식 문장의 주술 구조를 알아보자

• His mother expected the boy to meet the teacher.
• (그의 어머니는 그 소년이 선생님을 만나도록 기대했다.)

• 위의 문장은 5형식 문장이다.
• His mother는 주어이다.
• the boy는 목적어이다.
• 3형식에서는 목적어를 [~를] 이라고 해석하지만 5형식에서는 [~이가]를 붙여 해석한다.
• 이유는 5형식 문장이 가지고 있는 주술 구조 때문에 그렇다.

• 5형식 문장은 2개의 주술 구조를 가지고 있다.
• 첫번째 주어 술어는 “그의 어머니는 소년을 예상하다.”
• 두번째 주어 술어는 “소년은 선생님을 만나다”
• 결론적으로 5형식 문장의 목적어는 두번째 주술 구조의 주어처럼 해석한다.
• 그래서 5형식 문장의 목적어는 주격조사 [~이가]붙여 해석하는 것이다.

연결된 글 : 5형식 문장의 구조와 2가지 해석 방법

2. to 부정사의 목적어가 복잡 할 때의 해석

To expect the boy to meet the teacher is not important.

• to부정사는 목적어를 가진다.
• 위의 문장에서 to expect는 5형식 문장의 구조를 목적어로 가졌다.
• 위에서 설명하였듯이 5형식의 주술 구조 때문에 목적어는 “~이(가)”라고 해석한다.

• To expect / the boy to meet the teacher // is not important.
• / 소년이 선생님을 만나도록 / 기대하는 것은 // 중요하지 않다.

3. to 부정사가 목적어가 5형식 문장의 주술 구조를 목적어로 가지고 있을 때

3-1. 구조 분석과 해석

• To encourage the boy to send the girls of the students the documents is important for us.
• To encourage ( the teacher to send the girls of the students the documents) // is important for the school.
• (선생님이 학생들 중에서 소녀들에게 서류를 보내는 것을) 격려하는 것은 학교를 위해 중요하다.)

3-2. 위의 예문 해석에 참고 할 문장 형식

• She encouraged the boy to meet the teacher.
• encourage는 5형식 동사이다.
• (그녀는 소년이 선생님을 만나도록 격려했다.)

• The boy sent the girls the documents.
• sent는 4형식 동사이다.
• (그 소년은 소녀에게 서류를 보냈다.)

4. to부정가 있는 어려운 문장을 해석하시오.

해석

팀 리더가 부서장들에게 프로젝트 업데이트를 전달하도록 설득하는 것은 우리의 현재 작업 흐름과 미래 계획에 대해 중요하다.

5. to부정가 있는 어려운 문장을 해석하시오.

해석

프로젝트 매니저가 조직의 이해관계자들, 내부 직원들과 외부 파트너들을 포함하여, 분기별 성과 요약을 전달하도록 독려하는 것은 우리의 지속적인 성공과 미래 성장 전략에 대해 절대적으로 중요하다.

Updated 2024년 11월11일